Daha sonraki yıllarda metne baktığımda bazı maddelerini (5, 25, 27) tam ifade edemediğimi, bazı maddelerini (42, 43.....) ise atlamış olduğumu fark ettim. Ve 2003 yılı başında oturup yeniden gözden geçirdim.
Çocuk haklarının çocukçaya çevrilmesi ile ilgili olarak bugüne kadar sadece hukukcular ve insan hakları savunucularından, ülkemizce sözleşmenin 17.29.30.maddelerine konan çekinceleri, çekinceleri belirterek de olsa çevirmediğim için eleştiri aldım. Onlar, bir hukuksal metin olarak, sözleşmenin bütünlüğünün bozulmasına itirazları noktasında haklıydılar. Ben, çekinceyi sözcük olarak anlamayan, çekinceli maddelerin hangisi olduğunu unutan veya karıştıran çocuğun, kanunla başının derde girmesine, çocukların hayrına bir şey yapmak isterken, onların zarar görmesine neden olmaya itirazım noktasında haklıydım. Gözden geçirmede bu temel eleştiriyi dikkate aldım ancak benim kaygılarımı da gideren bir yol izledim.
Yeni çalışmada, ilk metinde etkin olan ve bir çok kez, 'BENİM HAKLARIM' adı ile basılmasına temel oluşturacak şekilde kullandığım 'ben' dilini 'biz' diline evirmeye çalıştım. Sözleşmede tanımlanan hakların, bir çocuğun değil bütün çocukların hakları olduğunu, önce çocuklar kavrasın istedim. Büyük çocuk küçüğün, avantajlı çocuk dezavantajlı çocuğun, erkek çocuk kız çocuğun kendisiyle aynı haklara sahip olduğunu bilsin istedim. Birbirlerine duyarlı olsunlar, kardeşlik, barış, adalet eşitlik ,özgürlük duygularıyla yetişsinler. Gelecekte, bugün insanlığın yaşadığı savaş, şiddet, açlık, yoksulluk, ayrımcılık gibi olumsuzluklar yaşanmasın.
Yeni metinde de ilk metinde olduğu gibi, tüm çocukların tüm haklarından yararlandığını, anne babaları, yetişkinler ve görevlilerce, olumsuzluklara karşı esirgendiğini varsayan bir dil kullandım. Sevgi ve güvenin çocuklar için öneminden hareketle, dünyanın bugünkü haline karşın hayata ve bizlere güvensinler istedim.
Yeni metinde de yine 7_12 yaş gurubu çocuğu hedef aldım. Bu nedenle sözleşme metninde yer alan suistimal, suç, suç ikrarı, psikopat madde, mülteci, sömürü, işkence, kötü muamele, cinsel sömürü, fuhuş gibi sözcükleri kullanmadım.Bu sözcükleri, hem çocukların kafasını karıştırmamak hem de sözcüklerin tanımladıkları sorunların yaşanmadığı bir dünya, bir hayat idealinden hareketle kullanmadım.
Çocuklar için yaptığım en güzel şey diye düşündüğüm ve ara ara baktığımda mutlu olduğum ilk metni, ticari olmayan ve kalın çizgilerle de olsa evrensel insanlık değerlerine saygılı olduğu kanısına vardığım hangi kuruluş basmak isterse izin verdim.
Sonra bu sitede gördüğünüz, okuduğunuz; İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi, Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Ortadan Kaldırılması Uluslararası Sözleşmesi, Engelli Hakları Bildirgesi, Birleşmiş Milletler Yaşlı İlkeleri, Yaya Hakları Bildirgesi, Avrupa Kentli Hakları, Hayvan Hakları Bildirgesi gibi evrensel metinleri de çocukların anlayacağı dilde sadeleştirdim.
İstedim ki her çocuk, her anne baba, her öğretmen, çocuklarla çalışan her hemşire, her ebe, her doktor, her belediye görevlisi, her milletvekili, her gazeteci, her kamu görevlisi, her alandaki her yönetici ve yetişkin olan her insan bu metinlere ücretsiz ve anında ulaşabilsin.
Ve bunu "hakuka" adını verdiğim bu site ile sağladım
Çalıştığım bu metinler; "hakuka"dan dünyanın her yerine bir tık ile ulaşılabilmekte.
Gördüğünüz gibi başka dillere de çevrildi.
(Uygun oldukça bütçem yettikçe dünyanın her dilinde yayımlamayı dünyadaki her çocuğa ulaşabilmeyi hayal ediyorum.)
Yani kısaca metinlerin başka sitelerden paylaşılmasına gerek yok. Hakuka herkese yakın. Herkese açık.
İşte bu nedenle bu metinlerin başka yerlerde kullanılmasına iznim yok.
İyi niyetli kötü niyetli diye bir ayrım da yapmıyorum.
Ve işte bu nedenle lütfen kopyalamayınız. Yasal haklarım saklıdır.
Çocuklar için kendimiz için hayat için yan yana durmak yeterli.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder